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 ●電子報精采節錄

 干擾素療程的這一年林貴福教授

  民國94年6月中旬,正處盛暑季節即將來臨之際,學校學期也剛結束,心想此時此刻該是修整身體的時候,於是開始聯繫醫師朋友與醫療單位,好好為自己這一年來的心力勞頓來個健康大體檢。在吳姓分子生物博士友人的熱心關切下,建議要為長久以來居高不下的肝指數做個病毒量的檢查,結果卻換來個緊急通知,被告知要盡快尋求專科醫師的診治。因為檢測HCV RNA 病毒量結果發現每毫升血清中超過 1 ×10^8時,這下子著實讓我開始擔憂起自己的健康問題。在吳姓友人的強力推薦下,旋即掛上陳姓醫師的門診,經過陳醫師一番標準程序的問診後,以非常堅定的口吻建議需立即接受干擾素治療,以48週為一療程,於是決定自94年7月起開始干擾素治療之旅......〈詳全文〉

 林佬談「情」說「愛」林貴福教授

  寄情於文字詩詞,蓋非本人能力所及,文學造詣尚待學習中。平時教學尚且拙於文辭,卻擁有易於常人的敏銳反應,也就是多了這一項經長年生活體驗伴隨而來的能力,常常在生活、工作及師生互動中產生極為自我困擾的矛盾與挫折,以徵候的定義論之,應該也是屬於「病」的一種,歸屬於精神病,更貼切地說是屬於精神徵候群......〈詳全文〉

 回應「穩定」之說林貴福教授

  今年元月九日自由時報刊登二則有關體育人奮鬥成功的消息。一則以頭版刊登我國海軍陸戰隊首度出現女蛙人,標題為「血淚挑戰極限,變身魔鬼女蛙人」;一則以報導新秀導演涂嘉文,標題為「新手初試啼聲,放棄教練當導演」。前則消息提到鄭之雅係畢業於屏東教育大學體育系,曾為蛙泳金牌選手,卻放棄「穩定」教職,考進海軍志願役,接受嚴苛訓練而為魔鬼女蛙人;後則說明涂嘉文係畢業於中國文化大學體育系,曾為打破全國紀錄的健力好手,放棄了擔任體育教練的「穩定」收入,投身人口販賣社會紀錄片的拍攝工作......〈詳全文〉

 學校行銷:談意樂之安立吳炳銅

  為因應「戰後嬰兒潮」後一代的教育需求,中小學大量增班、設校;一聲廣設高中、大學的吶喊,導致大學校院校數大幅增加,偏又遇上「少子化」現象,真可說是「屋漏偏逢連夜雨」。外加家長教育選擇權意識的崛起,若不思索因應對策,多數學校恐難逃減班、關門之厄運。學校行銷理論已臻成熟,想要解危為安,立於不敗之地,用心了解此一學科之充實內涵並善用之,誠屬必要! ......〈詳全文〉

 娃娃眼裡的教師節黃玉

  今天是教師節,就讀幼稚園的小女兒比平常早了10分鐘起床,她自己乖乖地起床,自己刷牙洗臉,自己把羊奶喝完。一點也不像平常需要媽媽在一旁叮嚀。「媽咪,為什麼今天是教師節?」「在很久很久以前,中國的第一個老師孔子在9月28日出生了。他是一個很好的老師,教出來的學生,品德和學問都很棒,後來呀,大家為了紀念他,所以就把今天訂為教師節。」......〈詳全文〉

 飛吧!孩子 林貴福教授

  經三年,計一千多個高中日子,以及參與無數次的小考、段考、模擬考、學測與指測等戰役之後,我的第二個小孩終於考上一所還符合個人興趣的學校,正準備朝著個人的理想目標繼續升學。身為家長的我除了感到欣慰之外,亦將繼第一個小孩離家就學之後,再次面臨孩子長大離家獨立生活的事實,不禁回憶起三年前第一個小孩離家時的情境......〈詳全文〉

 挑戰極限:教師甄試經驗分享 吳炳銅老師、吳智婷老師

  ...這條路很辛苦,我不否認,但是當我們能獲得甜美的果實時,相信我,你真的會忘記之前所受的煎熬。現在,我常常和朋友們分享,教師甄試是個殘酷的考驗,要考上真的必須要天時、地利、人和的配合,我們無法掌握外界的環境,但是我們可以掌握自己的努力方向,規劃好讀書的進度,「狠狠的」拚上一年,相信成功是指日可待的。......〈詳全文〉

 我們需要這樣的社會價值觀嗎?許立宏教授

  日前網路上有一則電視新聞(2006/2/15)標題報導【全國議長聯誼,兩天一夜花二百萬】,內容提到桃園縣議會被自己議員踢爆,今年輪到他們主辦的全國正副議長聯誼活動,兩天一夜24小時的活動,竟然要花上二百萬元,實際了解他們的行程,大部分是吃吃喝喝,真正坐下來座談僅僅只有一個小時。原本全國縣市議長市長聯誼會的目的,應該在於進修並切磋預算審議、政策監督的功夫,但座談會被濃縮成一個小時,而人民的錢變質成他們吃喝玩樂的旅遊行程。......〈詳全文〉

 我家的後花園:談運動文化教育的紮根許立宏教授

  最近,一位經常在泳池與筆者聊天的會計事務所朋友提到,一天當中最快樂的時光便是每天晚上來到這個有溫水的泳池中度過。他戲稱這個泳池是他家的「後花園」,少了它,生活似乎變得很乏味。對此,筆者深有同感,因為游泳幾乎是我生命中不可或缺的一部分。......〈詳全文〉

 值得感恩的姻緣林貴福教授

  如果說際遇是一種形式的姻緣,那麼學會的成立也是一種姻緣。承蒙47位體育同好的連署,再歷經人民團體申請與組織籌備委員會,終能在民國九十二年八月八日,一個恰好屬於父親節的日子,誕生了台灣第一個運動生理暨體能專業領域的學術團體,名為「台灣運動生理暨體能學會」(簡稱TSEPF)。......〈詳全文〉

系主任的領航角色林貴福教授

  系主任一職隸屬學術主管,也是專業團隊的代表身分,與專業內涵有實質的關聯性,但絕不會是回報個人服務學校時間的榮譽職,更不是在人生旅途中足以光宗耀祖的頭銜,持有迷失觀念者,將延宕體育改革的發展契機,實不足為師者所當為。在此呼籲教師同仁理性思考,改革巨輪不會等我們就緒後再走,相信誰能做出適切的準備,誰就能帶領團隊發揮效能,請將你的選票投給熟悉系務且能規劃系務未來發展的人。如果再次遵循傳統模式,抑或藉選票來發舒個人的情緒,你我又將得到什麼結果呢?在此請大家想一想。 ......〈詳全文〉

 濫發專業證照也是公共危險罪的一種林貴福教授

  電腦化與高產值時代的來臨的確帶來工作上不少的方便,提升不少生活機能的效率,但也相對減少了很多的人力需求,反映在現實社會的事實是整體就業市場萎縮,失業率攀升,以國內近三年的平均失業率達4%-5%,將可預期就業市場的競爭已趨於白熱化,專業訴求於焉倍增重視,證照儼然成為就業市場的致勝法寶。 ......〈詳全文〉

為師的告白林貴福教授

  我有一個體制外的學生,人稱「朱六百」,不但人長得漂亮,身材玲瓏有緻,口齒伶俐,思維更是敏銳,自有見地又善解人意,是個人見人愛的學生,也是眾多大學部學生口中的好學姊。之所以稱呼她為「朱六百」,主要是今年參加托福考試的成績,以舊制的算法剛好是六百分,成績應該是相當不錯,很多師長都希望她能出國深造,可是她卻因有獨到的個人見解與生涯規劃,捨出國深造而以榜首考取林口體院博士班進修......〈詳全文〉

毋需苛求 林貴福教授

  2004年希臘雅典奧運於民國93年8月13日至29日舉行,主辦國如歷屆奧運般,設計有相當別出心裁的開幕式,也有極為耀眼的表演節目。各國參賽選手更是卯足心力,期待能在最耀眼的國際運動競技舞台上展現實力......〈詳全文〉

問問孩子需要的是什麼 【米果】

  當大人們熱烈地爭論著學校能力編班的好處,有沒有人真正關心孩子需要的是什麼??想想那些被貼上「後段班」、被貼上「放牛班」標籤的孩子,其實他們不只被貼上「比較差」的標籤,同時他們也必須忍受學校不公平的對待,教室設備比前段班差,課表安排比前段班差,甚至連燈管也比前段班差。?......〈詳全文〉

為體育課程邊緣化建言 林貴福教授

  檢視現行大學體育課,其必修零學分及兩小時授課時間的設計,似乎是國內知名學校的共識,但為何體育課會由原本四學年八學分十六小時,演變成今日零學分二小時的課程制度呢?究其原委無他,「愚蠢」二字而已。此一趨勢也正足以顯示體育教師不謀遠慮之舉,總以為有課可上,縱使是零學分也可以接受。尤其在指標性學校率先執行後(如清大、交大及台大等),競相以此為最佳的課程設計模式,真可謂典型的愚蠢思維,自甘視體育專業價值如糞土,自甘食「嗟來食」的心態著實讓人反胃,活該!體育人......〈詳全文〉

運動鞋與皮鞋林貴福教授

  在偶然的一次桃園縣某國小輔導訪視中,聽到該校長興高采烈地轉述一段「趣聞」。校長說:「那次來參訪的學生是新竹師院體育系四年級學生,指導老師特別強調這些學生?大部分都是第一次穿『皮鞋』,可能有點不自在。」這段陳述著實讓我深感錯愕,閃過腦際的念頭就是:難道穿皮鞋肯定比穿運動鞋來得有品味嗎?穿皮鞋的人格特質與穿運動鞋的人有明顯差異嗎?......〈詳全文〉

面對新世代的體育省思林貴福教授

  「學體育」、「念體育」、「讀體育」,是一般人對體育專業學習歷程的簡稱,也是彼此口語相傳的用詞,潛意識中似乎也代表著為人詬病的「頭腦簡單、四肢發達」或「大腦比小腦小、小腦比大腦大」的概念。簡單地說,在浩瀚的學門領域中,體育領域早已被列為邊際學門,甚至在知識體系中被歸為「不入流」的課程,導致學體育的人總有一份莫名的自卑心態,且在同儕當中往往抬不起頭來,不敢正視大聲說出:「我是學體育的。」......〈詳全文〉

論當代「人師」與「經師」之典範──談吾師林正常博士 林貴福教授

  受教於林正常博士門下,迄今已逾廿五載。廿五年來,如沐春風不知凡幾,吾人雖忝為門生之一員,在倍覺溫馨與豐碩受教之下,也希望能將多年沉澱於心中的感受分享他人,並藉由冠學文化電子報的平台,讓未能與吾師朝夕相處或受其教誨者心神領會一番,毫無藏私地盡到「資源共享」的責任,這一切且讓我娓娓道來。......〈詳全文〉

一位家長的呼籲與期許 林貴福教授

  「喜愛運動,擁有健康」對我而言是一種生活的習慣,但對大多數人來說或許是一種奢侈的生活模式。因為平日的工作、應酬及繁瑣家事,已經造成不堪負荷的強大壓力,如何再找出時間運動呢?更確切的說:運動是必要的生活內容嗎?運動有什麼好處?這些好處跟生活又有什麼關係呢?這一籮筐的疑問,不僅始終縈繞在一般民眾的腦海中,專業人士甚至不認為這些問題值得討論,果真是如此嗎?......〈詳全文〉

體育人站起來 林貴福教授

  相較於政治環境中的下跪、恐嚇、威脅、謾罵、毀謗、污衊,揭發隱私、鬧桃色新聞,甚至是肢體衝突等,運動競技確實率真許多。就以中華成棒隊參加第二十二屆亞洲棒球錦標賽暨奧運參賽權的過程為例,著實讓國人再次體驗自民國57年8月紅葉少棒隊擊敗日本關島所營造出來的另一股棒球熱。......〈詳全文〉

小霸王校園問題 米果

  「現在我都不敢多管學生了!免得自找麻煩。」任職某國中的老師無奈的說。他接著搖頭嘆氣:「其實我也很希望教出來的學生個個都是優秀的好學生,可是現在的學生真的都很難管教了,動不動家長就來學校告狀,不然就一狀告到法院,或者是要求教育單位追究責任......〈詳全文〉

誰該為教改負責? 米果

  短短的十年教改,教育部一共換過七位部長,而這個階段正好是行政院教改會公布教改諮議報告書,確立我國教改大方向,並責成教育部執行教改政策的關鍵年代,儘管每位部長都很努力推動教改方案,但無可否認各有不同的施政理念與政策解讀;加上在位時間過短,無法和部內同仁建立有效的工作默契,甚至連用人與行事都難以有效掌握......〈詳全文〉

運動場是體育專業唯一的舞台嗎? 林貴福教授

.....隨著大專校院體育相關科系的相繼成立,除了反應出多元化社會的多元專業需求之外,另一個暗藏的隱憂是「體育專業人才的舞台在哪裡?」的問題,套一個較現實的問題是:國內環境能否提供足夠的空間讓體育專業發揮所長?走訪各鄉鎮,不乏看到許多民眾利用清晨從事身體活動,藉以鍛鍊身體與促進人際關係,舉凡韻律舞、交際舞、香功、外丹功、元極舞、槌球及晨泳等活動,都有各行各業的人在參與,有男有女,有年輕也有年長的人。整個鄉鎮市的活動場地,就因為這一群熱愛晨間活動的「好動份子」,喚醒了一天的朝氣,也注入了一天的活力與希望......〈詳全文〉

十年教改米果

  十年教改,我們看不到學生眼裡綻放的光芒與喜悅,看不到父母臉龐放心的笑容,更看不到老師一絲絲欣慰的成就感。正因為倉皇實施教改,教改方案最大問題是沒配套、太躁進,學生因此成了可憐的白老鼠。如九年一貫課程,教師對內容根本都還沒弄清楚,就倉促上路,結果只有一團亂。......〈詳全文〉

健康與體育課程可以融合嗎? 林貴福教授

  健康與體育領域課程植基於「人自己之生長發育」、「人與人、社會、文化之互動」、「人與自然、面對事物時如何作決定」等三個層面的教育活動,而達成全人健康(total well-being)的課程目標。提出領域課的目標有......〈詳全文〉

體育課程也很重要啊林貴福教授

  九年一貫課程領域中,將健康與體育合併為一領域,已在教育體系中引起不小的回響。最大的爭論點在於兩個獨立的知識體系被合併在一起,表面上是縮減了兩門課的鐘點數,增加了所謂的彈性學習時數,然而長久以來存在於國內的升學主義,無論其型態由聯招變革為推薦甄試、申請入學或學力測驗,不可避免的總要找出一種「看得見」的指標作為晉昇的依據,滿足所謂「客觀」的訴求,程序錯了嗎?......〈詳全文〉